實用的評選方案范文錦集 第1篇
一年來，我校教職員工模范遵守《中小學教師職業道德規范》，牢固樹立“我是一中人，我為一中添光彩”的意識，認真履行教書育人職責，涌現出了大批師德高尚、作風優良、無私奉獻的先進典型，在平凡的崗位上以不平凡的事跡感動了學生、家長、同事，樹立了一中教育的良好形象。為樹立身邊的優秀人物和精神楷模，充分發揮先進典型的示范引領作用，引導教職員工進一步增強愛崗敬業、教書育人的意識，經校委會研究，決定在全校教職工中開展首屆“感動一中人物”評選活動?，F就有關事項通知如下：
一、參評對象
全體在崗教職員工
二、評選條件
1.具有優良的道德素質和個人品質。愛國守法，模范從教;顧全大局，甘于奉獻;明禮誠信、團結協作;育人為本，關愛學生;勤于學習、勇于創新。
2.參評對象必須符合下列情形之一：
為學校的發展做出了突出貢獻，獲得重大榮譽;勤奮學習、工作努力，在平凡的工作中做出不平凡的事跡，為教師、學生、家長所認可;有拾金不昧、見義勇為等特殊事跡，并具有一定社會影響;個人在學習、工作、生活、家庭等方面的表現特別感人。
3.凡具有下列情形之一者，取消參評資格：
因工作失誤造成重大安全事故的;有體罰或變相體罰學生行為的;與同事、家長發生矛盾，造成不良影響的;發表不負責任的言論，損害學校形象的。
三、評選程序
1.個人申報和集體推薦(6月28日)。以處室和級部為單位，對照標準進行民主推薦，每個處室和級部推薦候選人名額不超過1人。教師個人認為符合評選條件的，也可以進行自薦。候選人要形成不超過20xx字的事跡材料，于6月30日下午放學前報學校辦公室，電子稿發至z。
2.投票(7月3日)。學校將把首屆“感動一中人物”候選人事跡在校園網站進行公示，并組織全體教職工對候選人進行投票，并將投票結果在校園網進行公示。
3.審查。(7月4日—6日)學校成立審查委員會，按照評選條件，對照事跡材料認真審核，確保評選工作的質量和信度。
4.公示(7月7日——9日)。評審委員會將對評選出的“感動一中人物”在校園網上進行公示，公示期為三天。
5.表彰。學校將于今年教師節期間對評選出的“感動一中人物”進行公開表彰。
四、待遇
對評選出的“感動一中人物”，學校將給予3000元的獎勵，并按有關規定享受年度考核加分待遇。
實用的評選方案范文錦集 第2篇
一、活動目的
本次活動旨在通過初中物理綜合實踐活動培養學生利用已有知識和技能解決生活和社會中的實際問題的素質，包括培養學生的觀察力、實踐能力、信息處理能力、表達力、分析和解決問題能力;養成“探索――發現”品質，熱衷發現、向往發明，勇于創新、敢于嘗試，以及求實的科學態度和精神。
二、參評對象
全市初中二、三年級學生，分初二、初三兩個組別分別進行評選。
三、參評選題
參賽選手從“自然現象的探究、生活中物理問題的解決、物理知識的應用”三個方面考慮自主擬定活動主題(可以是教材上的綜合實踐活動選題，也可以是其它選題)，以小組合作的形式開展綜合實踐活動，每組3至5人。
四、評選內容
依據“科學性、實踐性、創新性、過程性、綜合性”的原則對參賽選手提交的.以下三個方面的材料進行綜合評審：
(一)活動方案
1.選題的提出：選題要有創新性，要有對物理學科，物理與自然、物理與生活的獨到思考。
2.活動計劃：設計合理、詳細、操作性強，針對科學探究中的各個環節合理運用實驗方法。計劃中應包含指導老師、小組人員分工、合理的日程安排以及相應的任務分配。
3.實施方案：要有實驗的物理原理以及實驗設計的思路，物理原理或物理定律運用正確，實驗設計的思路要新穎、巧妙，實驗器材不限。
(二)活動過程
活動過程以過程性資料形式呈現，包含過程活動記錄，主要實驗過程的照片、視頻、實驗數據及現象記錄，活動過程或某環節的反思評價，活動方案調整資料等。要求資料詳實、數據完整、現象明顯。
(三)活動成果
活動成果以“綜合實踐活動報告”的形式呈現，參加成都市級評選的選題要報送不超過10分鐘的校內匯報展評和答辯錄像。
五、評分標準
(一)創新性
活動選題新穎;在技術思路、物理原理、方法運用上有獨到的理解;提交的成果與以前已有的成果相比，有創新見解或有特點的實物制作。
(二)科學性
活動涉及的物理原理或物理定律運用正確，符合學生思維特點;選題貼近學生的生活、學習和實際;研究有一定的深度;研究過程方法科學;問題分析透徹，所得結論經得起推敲和驗證。
(三)實踐性
課題的整個研究過程，必須由參賽學生親自完成;學生表現出積極地參與熱情;團隊成員有明確的分工與協作;“知與行”、“動腦與動手”的結合與統一;活動中學生認知和體驗不斷加深，具有生成性;活動結束時“知、能”均得到發展。
(四)過程性
在網上活動專區按照要求及時上傳：選題思考、活動計劃、實驗方案及修訂方案、實施過程資料(包括文檔、圖片、影像等)、活動成果呈現。上傳資料應反映活動的主要過程，具有真實性。
(五)綜合性
活動必須體現個人、社會、自然的內在整合;體現科學、技術、藝術、道德的統一。
成果不得抄襲。如有抄襲現象，取消參賽資格。
六、評選方式
評選活動采用書面與錄像評審相結合的方式進行。
(一)參評選手登錄z實驗教學研究網(z)初中物理優秀綜合實踐活動專區上注冊報名，上傳活動有關資料，每組限報一個課題，每小組限一名指導教師。
(二)評選分初二與初三兩個組別分別進行評選，每組分初
評和復評兩輪進行。
1.初評
各市、區教育慶典用品管理部門負責對所轄地區所上傳的作品進行初評，按比例推薦參加全市評選選題。
2.復評
成都市教育慶典用品與勤工儉學管理辦公室負責組織復評，復評根據活動網上上傳資料和成果展示錄像綜合評分。
七、獎項設立
本次評選每個組別分別設一等獎、二等獎、三等獎，并給參加活動的學生和指導老師頒發證書。根據省文件精神推薦優秀作品參加省級比賽。
八、時間安排
(一)初三組
1.20xx年11月1日-20xx年2月15日為注冊報名和資料上傳時間，20xx年2月15日18:00停止資料上傳。
2.20xx年3月10日各市、區完成初評工作，20xx年3月30前底完成全市復評。
(二)初二組
1.20xx年3月1日-20xx年5月30日為注冊報名和資料上傳時間，20xx年5月30日18:00停止資料上傳。
2.20xx年6月20日各市、區完成初評工作，20xx年7月15日前完成全市復評。
實用的評選方案范文錦集 第3篇
一、參賽對象：星元實驗學校三至六年級在校學生(以班為單位)
二、比賽時間：第九周 周二(4月14日)下午3：30—4：30 三年級 6個班
周四(4月16日)下午3：30—4：30 四至六年級6個班
三、比賽地點：校籃球場
四、比賽方式：以年級為單位，班為基數，采用兩個班比拼的方式進行比賽，(三年級六個班分成三組進行比賽，抽簽決出比拼組，四至六年級各年級的兩個班分別為一個比拼組)，按統一的路線進、出場;各班自行設計比賽陣(隊)型，各班服裝自行安排(須統一);除正在比賽的班級外，其余各班須在指定地點觀賽。
五、評分及獎勵辦法：
1、現場評分，采用百分制計分，計平均分排名。(各班缺賽人數按0.2分計人頭分，從平均分中扣除。)
2、三年級為一個水平單位，根據六個班最后得分的高低排名，取前三名;四至六年級各比拼組得分高的班級為獲獎班級(每個年級取前一名)。由學校統一頒發獎狀(證書)，并計入班級考核獎。
六、評委組：
組 長：唐新亮
副 組 長：劉仕明 丁 卿
評委成員：李盛貴 鄧清予
現場調度：鄧 軍 曹 健
統 計：彭 翔
攝 影：雷戰波
音 響：廣播站學生干部
七、評分標準：
項 目
要 求
分 值
得 分
服 裝
服裝統一、整潔
10分
精神狀態
精神飽滿
10分
參賽陣型
新穎、合理
10分
隊列隊形
入、退場快、齊、靜
10分
領 操
指揮得當、動作標準、優美
10分
廣播體操
動作標準、整齊、大方
50分
合 計
附：
1、比賽前10分鐘，各班按課間操的出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為A、B兩個賽區，入場時，由各參賽班級領操員指揮入場，各班根據各自編排的隊形在相應的賽區內迅速擺好參賽陣型準備比賽(1分鐘)。
2、學生入場站定好位置后，須保持好立正姿勢靜候比賽，各班領操員根據安排的陣型合理安排位置，不得有任何小動作或說話聲音，否則將嚴格根據評分標準扣分。
3、比賽完畢后，由領操員指揮集合隊形，有秩序地退出比賽場地，按指定路線回到本班指定區域。
4、在校學生必須參與此次比賽，特殊情況不能參加比賽的同學，須由評委組查實予以批準后方可不記入參賽名單。
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實用的評選方案范文錦集 第4篇
各鄉鎮、縣直有關部門：
為全面提高我縣輿論引導的質量和水平，進一步鼓勵新聞工作者發揚敬業創新精神，深化“走基層、轉作風、改風”活動，推動全縣新聞系統多出精品力作、多出人才，即日起，由新聞學會、記者協會聯合組織開展“名記者、名編輯、名主持、好新聞”評選活動?，F將相關事項通知如下。
一、參評對象
1、專職、兼職從事新聞宣傳工作的記者、編輯、播音員;
2、好新聞：記者、通訊員在縣級以上(含縣級)媒體發表的消息、通訊、專題等各類新聞稿(包括字、圖片、電視節目)。
二、評選標準和要求：
(一)名記者、名編輯、名主持
1、政治優秀。政治素質好，熱愛新聞工作，認真踐行“馬克思主義新聞觀”，思想作風正，深入實際，聯系群眾。敬業意識強，愛崗敬業，刻苦鉆研，勇于創新，任勞任怨，清正廉潔。
2、業績突出。參評者要有較強的業務能力，工作出色，在宣傳、助推方面成果顯著。
3、群眾公認。參評者應人品、品俱佳，在業內叫得響、有廣泛的群眾基礎。
(二)好新聞作品
1、內容真實，主題鮮明，時效性強，形式新穎，字簡潔生動而富有張力，傳播力強。
2、提倡記者現場采制的現場短新聞。
3、字數和時間：字消息在1000字以內，字通訊在000字以內;廣播、電視消息在4分鐘以內，廣播電視專題新聞節目在1分鐘以內。
三、具體要求：
(一)個人填寫推薦表一式2份。
(二)好新聞：
1、時間范圍：“20xx年元月至20xx年10月之間的作品。
2、報刊、網絡作品。報送參評作品和《好新聞推薦表》一式6份。每份由參評作品和《好新聞推薦表》組成，同時附原樣報復印一份及作品電子檔。、電視作品。廣播電視新聞每作品需打印字稿6份，每份附上《好新聞推薦表》裝訂。
所有材料用A4紙打印，20xx年11月2日上午11：0前報記者協會(縣委宣傳部)。
聯系人：況
四、評選辦法和表彰：
新聞學會、記者協會組織評審組對優秀新聞宣傳工作者，新聞作品進行評選，評選結果在今日報、今日網、新聞網上公布，并在全縣慶祝第十六個記者節大會上進行表彰。
(一)評審委員會組成
主任：徐
副主任：陳
成員：劉
況建斌任評審委員會辦公室主任，負責評選報送、審核等日常事務。
(二)表彰名額
1、名記者6名，名編輯名，名主持1名。
2、好新聞:
分字、圖片、電視三大類。分別設一、二、三等獎。每類好新聞設一等獎1名，二等獎2名，三等獎名。
實用的評選方案范文錦集 第5篇
活動主題：
“十佳團日活動”評選活動活動時間
申請時間：
截止至3月29日24點
審批時間：
3月30日-4月5日
答辯時間：
4月9日-11日
公示時間：
4月15日-22日
活動內容
評選部分細則
申請資格
1、(1)在xx年3月至xx年3月期間，獲得過“精品策劃”或“精品團日活動“稱號;
(2)09級、10級和11級團支部需滿足xx年3月至xx年3月參加團日活動次數不得少于5次;12級團支部需滿足xx年9月至xx年3月參加團日活動次數不得少于3次;
(2)參評十佳團日活動的團支部在-xx學年的團日活動中沒有不良記錄;
(3)團日活動主題突出，能夠緊密結合每月團日活動主題;
(4)團日活動在全校范圍內具有鮮明的示范性和代表性，宣傳方式新穎，環保節約，能立足青年學生實際，展示學生風采。
注：1.申請資格應滿足以上全部條件;
2.申請需有誠信態度，經核實如有作假(如并未獲得“精品團日”稱號等)，取消其申請資格;
篩選細則
(1)申報材料應重點突出、亮點鮮明、條理清晰、內容詳實、有支撐材料;
(2)篩選依照分數原則，總分100分。
團日活動策劃書30′，
團日活動反饋總結30′，
活動質量(包括團日活動參與性、思想性、創新性等)20′，
材料豐富度(包括ppt、音像資料、活動實物資料等)20′。
(3)篩選工作將充分認識評選工作重要性，按照校團委統一布置，在黨總支統一領導下，公平、公正、公開的開展評選工作。
注意事項
(1)認真填寫申請表格，表格見附件一《-xx學年華東理工大學“十佳團日活動”申請表》，紙質稿在截至日期前交到大學生活動中心308室，組織部;同時電子版申請表、策劃和ppt請打包發送至郵箱，郵件主題及文件名：x學院x班級“十佳團日”申報材料;音頻資料如過大請拷貝到大活308室組織部電腦中。
(2)聯系人：劉曉璇 劉洋
-xx學年華東理工大學“十佳團日活動”申請表
實用的評選方案范文錦集 第6篇
根據大邑活動策劃公司州委辦公室《關于開展“誠信大邑活動策劃公司”創建活動的實施意見》精神，為推動我州的社會信用體系建設，提高企業誠信意識、樹立誠實守信的良好商業道德風尚，創造良好的投資環境，在邛崍企業中開展“十佳誠信企業”評比活動，根據活動要求及我州實際，制定本組織方案。
一、評審組織機構
為使活動按照公開、公平、公正的原則開展，設立大邑活動策劃公司州“誠信大邑活動策劃公司十佳企業評選組織委員會”，(以下簡稱組委會)組委會由州經貿委、州精神文明辦公室、財政、州工商局、州技術監督局、州醫藥管理局、州發展計劃委員會(物價)、州國稅局、州地稅局、州公安局、州人民銀行及各專業銀行等有關部門人員組成，負責活動的組織、評審、認定工作。組委會下設評審委員會和辦公室。
1、組委會人員名單
名譽主任：州委常委、宣傳部長
主任：州相關部門副州長
副主任：州委宣傳部副部長
州精神文明辦公室主任
州經貿委主任
州工商局副局長
成員：州質量技術監督局副局長
州藥品監督管理局副局長
州發展計劃委員會副主任
州國稅局副局長
州地稅局副局長
州人民銀行副行長
州財政局副局長
州廣播電視局副局長
2、辦公室組成人員
辦公室主任：
成員：
辦公室職責：負責接收登記申報材料;分類審核材料的真實性;整理并向評審委移交參評企業申報材料及材料的得分上報;負責有關工作銜接及協調具體事務，辦公室設在州經貿委。
3、評審委員會組成人員
主任：州經貿委主任、工程師
成員：州工商局副局長、州消協會長
州鄉鎮企業局副局長、工程師
州地稅局稅務副局長、經濟師
州工商銀行高級會計師
州農業銀行高級經濟師
中大會計師事務所注冊會計師
秘書組
職責：本著“科學、公開、公平、公正”的原則，負責對辦公室提出的申報材料組織評審;根據評審辦法，客觀、公平評審;根據評審條件進行量化評價;經評價后進行認定。
二、參評范圍
在大邑活動策劃公司州轄區內從事生產經營活動、具有法人資格的國有、集體、非公有制經濟等各種所有制的工商企業(含省屬、中央屬企業)均可參加評選。
三、報名辦法
1、通過大邑活動策劃公司州電視臺、《大邑活動策劃公司日報》刊發公告，各縣(市)宣傳部、經貿局、鄉鎮企業局組織動員企業積極參與。
2、參評企業填報《大邑活動策劃公司州“十佳誠信企業”申請表》，向縣經貿局申請報名，縣(市)組成評審小組進行初評后，提出初評意見，每縣市推薦1至3戶企業到州組委會辦公室報名，報名時需提交以下材料：
?、佟洞笠鼗顒硬邉澒局荨笆颜\信企業”申請表》成都年終會議(市)初評推薦意見;
?、谄髽I法人營業執照及法人代碼證書復印件;
③申請報告(說明企業近三年經營情況及誠信情況);
?、?0xx年—20xx年年末資產負債表及經營情況表;
?、萦嘘P部門頒發的信用資格證書復印件及當地稅務機關的完稅情況證明;
?、蕻數毓ど獭①|量監督、藥監、安全、環保等部門無重大違法案件處罰的證明材料;
四、報名時間及地點
20xx年8月1日至20xx年8月30日止。
報名地點：各縣(市)經貿局
大邑活動策劃公司州經貿委(大邑活動策劃公司市鹿城北路5號)
聯系電話：組委會辦公室
五、評選辦法
1、企業向縣(市)以上初評小組提出申請，(省州屬企業直接向州組委會申請報名;
2、由縣(市)經貿局牽頭，組成初評小組，進行評審，推薦1—3戶企業到州組委會辦公室報名;
3、組委會召集評審委員會進行初評，確定30戶左右企業進行調查;
4、在調查的基礎上，按照有關項目量化評分，取得分最高的前十名作為“大邑活動策劃公司州十佳誠信企業”進行表彰獎勵。
六、宣傳及表彰獎勵
1、由大邑活動策劃公司州委、州相關部門授予“大邑活動策劃公司州十佳誠信企業”稱號;
2、發給獎金3000元;
3、11月在桃源湖廣場召開授牌表彰大會;
4、配合表彰大會，在桃源湖廣場舉行千名經營者“誠信”簽字活動和文藝演出，使表彰活動宣傳更具廣泛性;
5、大邑活動策劃公司電視臺、大邑活動策劃公司日報、大邑活動策劃公司電臺設專題進行跟蹤報道。
七、評價指標體系
㈠歷史及現狀：對市場的適應程度和信用狀況
1、人力資源。
A：吸引人才的能力，員工大專以上學歷比。B：例維持人才的能力、員工活動率。C：發展人才的能力，培訓投入率;
2、財務能力。
A：獲利能力：銷售凈利率、資產凈利率、權益凈利率;
B：償債能力：資產負債率、活動比率;
C：資產運用能力：總資產周轉率、應收賬款周轉率、
存貨周轉率;
D：公司實力：資產、銷售額、市場份額、產品產銷率;
3、社會責任感。
A：對國家社會的貢獻;
B：環保意識：是否達標。
4、公司形象。
A：企業整體形象、企業美譽度、品牌價值;B：產品質量形象，通過或達到類似ISO9000認證。
5、管理水平。
A：信息化建設水平，計算機信息系統;B：組織機構效率：人均銷售額、人均利潤額;C：管理制度合理性。
㈡未來發展
1、發展潛力：行業發展前景、銷售增長率情況;
2、企業自身發展素質及能力：企業文化、銷售增長率、資產增長率、市場份額增長率;
3、創新能力。
A：技術創新，研發投入率、專利數，省州科技獎獲得情況;B：管理創新實績。
八、宣傳報道
1、活動開展前，在大邑活動策劃公司日報、大邑活動策劃公司電視臺以公告等方式宣傳，并報道活動組織情況，對評選過程全程跟蹤報道，評選結果在電視臺、大邑活動策劃公司日報、電臺公布，可以商業運作冠于品牌名稱或開展頒獎活動等形式擴大影響。
2、大邑活動策劃公司州電視臺對“十佳誠信企業”制作專題節目長期播放或送省臺選播。
九、經費預算
1、宣傳費：10000元。其中：電視臺7000元/5次，報紙3000元/6次;
2、十佳企業獎金：3000元×10戶=30000元;
3、評審費、10000元
4、會議費：5000元;
5、辦公經費：5000元;
五項合計60000元，鑒于我州企業生產經營困難，參評企業不收取任何費用，商業運作吸收贊助解決20000元，請州級財政撥補解決40000元。
附件：一、大邑活動策劃公司州“十佳誠信企業”申請表;
二、大邑活動策劃公司州“十佳誠信企業”量化評分表;
大邑活動策劃公司州經濟貿易委員會
二○○三年六月三十日
大邑活動策劃公司州“十佳誠信企業”申請表
申請單位：(蓋章)申請日期年月日
填表說明：1、企業榮譽記錄：重大獎勵，馳名、著名和重點保護商標資料，企業或其法定代表人榮譽記錄。2、企業不良記錄：偷、逃、騙、抗稅，制假、販假、安全事故，出具虛假資信證明材料，惡意逃廢債務，利用合同詐騙等違法情況，以及具有違法行為受行政處罰記錄。3、有關數據計算以20xx年為報告期。
附件：考察變量的說明與計算
對指標每一個參考變量都設計具體的計算方法或公式。根據參考變量的要求來收集數據，將收集到的數據按照計算方法或公式進行處理，得到基本數據。以下是部分參考變量舉例說明：
(1)維持人才能力相對應的考察變量為員工活動率。
員工活動率的計算公式是：
員工活動率=年離職人數/((年初雇用人數+年末雇用人數)/2)×100%
通常認為員工活動率過高或過低都不好，它的合理范圍應該為5-10。偏離這一范圍越遠，說明公司公司維持員工的能力越弱。
(2)與獲利能力相對應的考察變量為銷售凈利率、資產凈利率、權益凈利率。
這些考察變量的計算公式如下：
銷售凈利率=年凈利潤/年銷售收入×100%
資產凈利率=年凈利潤/((年初資產總額+年末資產總額)/2)×100%
權益凈利率=年凈利潤/((年初權益總額+年末權益總額)/2)×100%
這幾個比率的值越高，說明公司的獲利能力也越強。
(3)與對國家社會貢獻相對應的考察變量為社會貢獻率、向教育慈善機構捐款額。
這兩個指標的值越大，說明企業對國家社會的貢獻越大。
其中社會貢獻率的計算公式如下：
社會貢獻率=企業年社會貢獻總額/((年初資產總額+年末資產總額)/2)x100%
式中企業社會貢獻總額是指企業為國家或社會創造或支付的價值總額，包括工資、勞保退休統籌及其他社會福利支出、利息支出凈額、增值稅、消費稅、營業稅、有關銷售稅金及附加、所得稅及有關費用和凈利潤等。社會貢獻率表示企業每一單位資產對國家和社會所做的貢獻。
(4)與企業整體形象相對應的考察變量為企業美譽度、品牌價值、罰項支出比率。
企業美譽度是指公眾對企業的認同，可以以每百人中對企業表示認同的人數來衡量。此處我們以第一輪問卷調查中所得到的企業得票率數據來衡量。
品牌價值是指權威機構對公司品牌價值的評定結果。
這兩個指標的值越高，說明企業的整體形象越好。
罰項支出比率罰項的計算公式如下：
支出比率=年罰項支出總額/企業年收入總額×100%
罰項支出總額指企業支付的各種罰金、罰款、罰息、滯納金、賠償費、訴訟費等。通常這一比率越高，企業形象受到的負面影響也越大。
(5)與信息化建設水平相對應的考察變量為企業是否依靠IT技術建立起自己的SCM、ERP、CRM系統以及系統運行狀況如何。SCM系統指(6)企業的供應鏈管理系統，(7)ERP系統指(8)企業的企業資源管理系統，(9)CRM系統是指(10)企業的客戶關系管理系統。
(11)與技術創新相對應的考察變量為研發投入率和授權專利數。
研發投入率的計算公式如下：
研發投入率=企業年研發投入總額/企業年銷售收入總額x100%
研發投入率越高，說明企業對技術創新越重視。
授權專利數指各年獲得專利的發明、實用新型、外觀設計專利數的累計數目和當年獲得專利的發明、實用新型、外觀設計專利數的數目。
實用的評選方案范文錦集 第7篇
為了更加公正、客觀、準確評價學生，促進學生全面協調發展，我校將從20xx年繼續開展“校園之星”評選活動。評定方法如下：
一、全面發展星
1、思想品德好。愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻，遵守《中學生日常行為規范(修訂)》，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有高尚的思想品質和良好的道德情操。自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序，積極參加社會實踐和學校組織的各項活動;尊敬師長，團結同學，樂于助人。
2、學習好。明確目的，態度端正，勤奮好學，具有良好的學習習慣和科學的學習方法;在全面提高素質的基礎上，較好的掌握了各門學科的基礎知識和基本技能，學習成績優良。
3、身體好。堅持體育鍛煉，積極參加課內外文體和科技活動，有良好的生活和衛生情況、健康的心理素質，社會適應能力較強，身體健康，《學生體質健康標準》達到良好以上等級。殘疾學生(須持相關證明)，能參加力所能及的體育鍛煉。
二、組織管理星
1、符合“全面發展星”有關“思想品德好、學習好、身體好、普通話好、規范使用漢字好”的基本條件。
2、熱愛學生干部工作，堅持原則，關心集體，熱心為同學服務。熱心社會工作，責任心強，積極參加勞動和社會實踐活動，有較強的組織、綜合協調和表達能力。
3、工作積極主動，認真負責，富有成效。在各項活動中起模范帶頭作用，能要求自己，以身作則，成績突出。
4、所在班、團支部在任期間無違規、違紀事件
三、文明禮儀星
1、穿戴整潔、樸素大方，頭發干凈整潔、不燙發、化妝、佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿超短裙、吊帶背心等。
2、進(出)校園下車，騎車按學校指定路線騎行，并按指定地點擺放整齊。
3、尊重教職工，見面行禮或主動問候?；卮饚熼L問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態度誠懇。。
4、上、下課起立向老師致敬，下課時請老師先行。
5、同學之間團結互助，正常交往，真誠相待，不叫(取)侮辱性綽號，發生矛盾時多做自我批評。
6、要講普通話，使用禮貌用語，態度和藹。
四、勤奮學習星
1、學習目的明確，態度端正，勤奮學習，具有良好的學習習慣和科學的學習方法。
2、珍惜時光，惜時如金，合理安排課余生活。
3、專心聽講，勤于思考，按時獨立完成作業。
4、勇于提出學習上的問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問。
5、熟練運用普通話，規范使用漢字。
6、各學科總評成績達良好水平(或某一高考學科成績突出)，體育鍛煉成績達標。
五、體育鍛煉星
1、堅持體育鍛煉，積極參加學校、班級組織的活動，有良好的生活和衛生習慣，心理和身體健康。
2、認真做好課間操(早操)、眼保健操，不缺勤。
3、殘疾學生(須持有相關證明)，能積極參加力所能及的體育鍛煉。
4、能主動協助體育老師做好體育課、運動會、體育節等活動的組織、策劃、裁判等工作。
5、凡是在校運會、體育節各單項第一名者;縣各類體育競賽單項前二名，團體前二名者;綿陽市級各類體育競賽個人前三名，團體前六名者優先評定。
六、書畫藝術星
1、積極參加學校和班級組織的書畫藝術活動、勞動和社會實踐活動。
2、負責的班刊在校級評比中獲兩次二等獎以上。
3、凡參加縣書畫、藝術競賽個人第一名(一等獎以上)，綿陽市個人第三名(二等獎以上)，省級競賽三等獎以上者優先評定。
七、文學創作星
1、熱愛文學，參加文學社團，積極從事文學創作。
2、語文總評成績達良好水平。
3、能熟練運用普通話，規范使用漢字。
4、凡個人作品在?？l表兩篇以上(含兩篇)，個人作品在《紅原報》上發表一篇以上(含一篇)，或在《綿陽日報》發表1篇以上者優先評定。
八、文藝表演星
1、勤奮學習，積極參加學校和班級組織的文體活動，能夠獨立承擔(集體演出任務)，師生反映良好。
2、積極參加學校組織的興趣小組(音樂、舞蹈、器樂等)活動，不遲到、曠課，認真完成鋪導老師布置的學習任務。
3、穿戴整潔，樸素大方，著裝符合中學生標準。
5、凡參加縣文藝匯演二等獎以上獲得者，綿陽市以上及文藝匯演三等獎以者優先評定。
九、孝敬父母星
1、尊敬師長，尊重父母意見和教導，經常把生活、學習、思想情況告訴父母。
2、主動承擔收拾房間、洗衣、洗刷餐具等力所能及的家務勞動。
3、外出和到家時向父母打招呼，未經家長同意，不在外住宿。
4、尊敬體貼父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹。
5、對父母有意見、有禮貌地提出，不耍脾氣，不亂花錢。
十、拾近不昧星
1、有正確的人生觀，思想進步，信念堅定。
2、利益面前不動心，一學期撿到錦江交公累積價值人民幣50元以上。
3、尊敬師長，團結同學，能主動幫助他人。
十一、科技創造星
1、學習目的明確，勤奮好學，能夠積極參加學校和班級組織的科技活動。
2、勤于思考，善于創新，能夠將所學知識運用到生活和實踐中，有較強的實踐動手能力。
3、主動承擔學校布置的研究性學習任務，并能夠順利地實現研究性學習目標。
4、能夠進行“小設計、小發明、小制作、小創造”等科技活動，師生反應良好。
5、凡參加縣、市科技創新大賽(如計算機、實驗操作競賽等)三等獎以上者優先評定。
十二、助人為樂星
1、遵守校規校紀，熱愛集體，團結同學。
2、樂于助人，關心他人的困難，并盡力給予幫助。
3、積極參加班級活動，勇當班主任助手。
4、關心愛護同學，鼓勵、安慰班級“學困生”
評比要求
1、各班評選名額不限，學生對照“星”級標準提出申請，在班會課上作理由陳述，全班同學投票表決，報政教處審核，學校同意予以表彰。
2、學生有違紀行為取消“星”級評比資格。
實用的評選方案范文錦集 第8篇
一、活動目的
1、是愛心郵箱活動得到進一步升華
2、更好的提高愛心通訊員的工作興致
3、使參與者在不同層面，不同程度上得到提升
4、更加強了院團委與各學院各班級的溝通與聯系
5、進一步加強協會與通訊員的交流
二、活動目標
讓各學院各班級的學生參與愛心郵箱活動，讓愛心郵箱活動成為校園主流。
三、活動時間
20xx年12月17日
活動地點：大學生活動中心
四、活動組織者：
院團委青年志愿者協會
五、活動出席人
十二社團社長、各班級通訊員
六、活動構想：
1、由協會內部根據條件評出6名候選人并提名3人。
2、由主持人對評選出的3名愛心之星進行面對面交流。
七、活動準備
1、手機到目前為止的愛心信件按班級分好，根據班級的來信數量評選。
2、根據愛心通訊員的會議出勤率評選。
3、根據愛心通訊員的個人愛心信件及提出的活動評選。
4、由班級同學對本班愛心通訊員的評價評選。
5、由各班的班主任對該同學的評價評選。
終合以上條件評選出3名愛心之星。
八、活動流程
1、奏中國共青團團歌。
2、由主持人宣布愛心之星評選會開始。
3、由青年志愿者協會會長對愛心郵箱活動進行開始至今的總結。
4、給愛心之星頒獎。
5、主持人與3名愛心之星進行面對面交流。
6、由團委書記蔡婧講話。
7、主持人宣布愛心之星評選會結束。
九、活動資源
1、人力資源 (會員若干，負責信件歸納和對愛心通訊員班級的采訪)
2、物力資源(紅紙、毛筆、紙杯)
十、活動意義
1、打響了青年志愿者協會的愛心郵箱活動。
2、豐富了大學生的課余生活，提高大學生的參與能力。
3、增強了青年志愿者協會在校園的影響力。
實用的評選方案范文錦集 第9篇
為了深入開展優質護理服務，達到改進臨床護理工作，改善護理服務，提高護理質量，促進護患和諧，實現以病人為中心、以問題為導向，切實改善患者及家屬就醫感受為目的，制定本方案。
一、評選范圍
(一)在本院連續執業一年以上的一線護理人員。
(二)護士長不參與評選。
(三)發生護理不良事件引起糾紛給醫院造成損失、無故不參加院科兩級的理論操作考試、拒絕公益活動、弄虛作假、對醫院不良影響的，兩年內不參與本評選。
二、評選時間
(一)每季月末由各科室依據條件推選“服務好、技術好”的“星級護士”1名。
(二)每年12月底，由考評小組從前四個季度的“星級護士”中，按20%評選出年度之星。
三、評選條件
(一)熱愛護理專業，愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作，自律性強，表現出良好的團隊精神。
(二)儀表儀容規范，言語文明，服務態度好，無投訴，具備良好的職業表現。
(三)遵紀守法，服從分配，完成各班職責和規定夜班數，出勤率100%，在團隊起模范作用。
(四)刻苦研討業務，熟練掌握基礎護理和?？浦R與技能，工作完成好，有較高的業務水平。
(五)協助護士長做好工作，積極參與院/科護理不良事件上報與改進，并提出合理化建議，表現出開拓進取精神。
四、評選內容
(一)護理服務評價內容：護理職業禮儀、各類崗位職責、服務態度等。
(二)護理技術評價內容：護理操作、工作質量、專科護理、新技術新業務應用等。
五、評選方法
(一)成立“星級護士”評選小組
組長：
副組長：
成員：
(二)各科室采取閉室無計名投票方式結合《星級護士評分量表》評分評選，取有效投票百分數與評分量表得分的總和最高分為推選對象。
(三)由“星級護士”評選小組審核后交辦公會討論確定。
六、結果應用
(一)建立“星級護士”公示欄，醫院網頁和《天使報》等媒體進行宣傳。
(二)被評選出的“星級護士”作為護士評先、晉升、績效分配依據。
(三)獲季度/年度之星者，醫院給予獎勵。季度之星獎勵200元;年度之星獎勵500元。
實用的評選方案范文錦集 第10篇
一、指導思想
根據上級教育行政主管部門關于思想作風建設活動的安排，為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用，調動教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在教師節前開展優秀教師和先進教育工作者評選和表彰活動，特制訂本實施方案。
二、評選原則
1、按照“公開、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據、德、能、勤、績等情況優中優選，確保評選結果具先進性、代表性和公信力。
2、新調入教師工作半學期以上方可參評，累計請假15日以上的不參評。
3、有以下情況之一的一票否決：
A、不服從學校工作安排的;
B、不執行學校決定的;
C、工作中因失誤、過失給學校造成不良影響和損失的;
D、受到校級以上公開批評和處分的;
E、有違計劃生育政策的。
三、評選方式與程序
以后每年于教師節前評選一次優秀教師和先進教育工作者，評選程序采取:部門內民主推薦—部門公示—校長辦公會審批—學校公示。
四、組織與領導
各年級由下年級領導負責，行政由校辦負責，各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負責。
五、指標分配
各年級和處室的優秀教師和先進教育工作者評選比例不超過本部門總人數的15%。
實用的評選方案范文錦集 第11篇
一、指導思想
評選“三好學生”和“先進集體”，是引導學生好好學習、奮發向上相互促進、健康成長的一種行之有效的教育形式，也是全面貫徹黨的教育方針，加強思想政治教育的一項重要措施。對于培養社會主義一代新人，建設社會主義精神文明，具有重大意義。
二、評審小組
組長：
副組長：;
組員：、年級組長。
三、評選條件
1、“三好學生”(優秀隊員)評選條件：
(1)德育：品德等第必須是“優”。熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺地執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。
(2)智育：學習成績優秀。學習目的明確，學習態度端正，勤奮學習，不斷提高自學能力，學習成績優良或有顯著進步。
(3)體育：即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好的衛生習慣，身體健康，體育成績75分以上(或達到國家體育鍛煉標準)。
(4)特長：積極參加學校各類活動，在文化、科技、藝術等方面有較突出表現，多次獲獎者優先。
(5)社會實踐：積極參加教育局、學校規定的各項社會實踐活動、志愿者活動和社區活動，表現良好。
“優秀團員”除以上條件外，還必須認真履行團員義務和權利，發揮團員的先鋒模范作用，積極承擔和完成團組織交給的任務，積極參加團組織的各項活動，并有突出表現。
“優秀團干部”和“優秀學生干部”除以上條件外，還應積極自主、有創造性地開展班團工作，較好地完成學校交給的任務。能團結帶領同學，在活動中起到示范帶頭作用。具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力，在某些方面有突出才能。
2、先進集體(快樂中隊)評選條件：
(1)具有良好的班風班紀，團結友愛，朝氣蓬勃，遵守校規校紀。
(2)全班同學學習態度端正，學習氣氛濃厚，專業思想穩定，學科成績突出。
(3)積極參加學校組織的各項活動，積極開展社會實踐、志愿者服務、科技文體等活動，在各項活動中表現突出。
(4)班集體團結向上，班團干部團結協作，班集體團結互助，有較強的凝聚力，并起到示范帶頭的作用。
四、評選過程
(一)宣傳動員階段
通過對“三好學生”和“先進集體”標準的學習、宣傳，引導學生好好學習、奮發向上，營造相互促進、健康成長的良好氛圍。
(二)候選人(集體)產生階段
1、各班主任組織班級學生進行投票民主評選出一個候選人并填寫申請表;
2、由評審小組按照評選標準：成績(40%)，體育(20%)，榮譽(20%)，工作(20%)給候選人打分并進行排序;
3、召開老師、學生座談會，在征求老師和同學意見的基礎上，按照排序先后產生區先進候選人;
4、先進集體由年級部組織，按照學風建設、日?？己?由政教處提供)、班集體主體活動和特色幾個方面討論，任課老師投票差額選舉產生，并由政教處匯總上報學校討論通過;
(三)公示階段
公示3個工作日
(四)上報審核
1、參加團區委組織的測試
2、上級部門進行審核
(五)公布結果
材料審定通過后，公布結果，并將材料存檔。
實用的評選方案范文錦集 第12篇
為了提高幼兒學禮、知禮、懂禮、用禮的文明禮儀素養，推進和創新幼兒園的德育教育，我園以文明禮儀教育活動為契機，開展“文明在我心，禮儀伴我行”
爭當“文明禮儀寶貝”的評選活動。此項活動以表揚先進，樹立榜樣為出發點，讓每個中大班幼兒都參與到“禮儀寶貝”的評選活動中。根據幼兒的表現，幼兒和老師一起評選出本班的“禮儀寶貝”。
被選出的幼兒四月份將在門口對全園幼兒及家長進行接待(隔周輪換)。評選名額：每班每周四名幼兒
評選方法：教師推薦方式產生。
附幼兒文明禮儀評比內容：
(1)儀容儀表：得體、整潔、大方、微笑目視幼兒及家長。
(2)活動禮儀：活動中認真聽，注意力集中，積極參與，不隨便離位走動。
(3)語言禮儀：語態自然、流暢、清楚、柔和，音量適中，陳述簡潔明了，能輕聲說話;見到老師及客人主動打招呼，會使用“你好、請、謝謝、對不起”等文明用語。
(4)園內公共場所禮儀：自覺保持園所整潔，不亂扔垃圾、不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫，愛護公共財物、花草樹木，主題環境布置保護好，節約用水。進餐、入廁時會排隊禮讓，不擁擠，能愛惜糧食，飯后能進行餐后整理。
(5)交往禮儀：同伴間以禮相待，互相幫助，懂得謙讓友愛;慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，會靠右行禮讓，不搶道，不說臟話，不爭搶玩具。
通過“文明禮儀之星”評選活動，讓幼兒在實踐中將禮儀準則內化為自己的行為，塑造幼兒健康的人格和良好的道德素質，為他們的一生的’發展奠定堅實的基礎。
實用的評選方案范文錦集 第13篇
我校將于“六一”期間評選一批優秀少先隊員，根據我校實際情況，特制定“優秀少先隊員”評選方案，予以公布，望各班認真學習，遵照執行，并以此為契機進一步促進少先隊員自覺養成良好的思想道德品質和日常行為習慣，激勵他們樹立爭先創優、積極向上的精神風貌，逐步形成校風好、班風正、學風濃的校園文化氛圍。
一、評選及表彰時間：5月25日——6月1日
二、評選范圍、擬授榮譽：1—–6年級少先隊員;擬授予“優秀少先隊員”榮譽稱號
三、優秀少先隊員條件評選條件：
1、安全衛生：珍愛生命，注意安全，無安全事故發生，對不遵守學校安全規定而發生安全事故責任的學生實行一票否決。講究個人衛生，有良好的衛生習慣;保持教室、校園等公共場所的整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾;保護環境，愛護花草樹木。
2、品德方面：尊敬師長，團結同學，文明禮貌，遵守社會公德，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》《學生一日行為規范細則》，在同學中能起模范帶頭作用。
3、班級活動：在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規校紀，并且能堅持自主管理，認真履行自己的義務，為班級的良好發展做出了貢獻;積極參加班級或少先隊的活動，勇于實踐，敢于創新;能積極配合班主任、班委做好班級工作。
4、文體方面：能堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，身體健
5、穿著儀表：衣著整齊得體，符合小學生的打扮;儀表端莊，男生不留長發，女生不留披肩發、不戴耳環手飾。
6、社會表現：能自覺維護少先隊員榮譽，抵制社會不良現象。不進網吧、游戲廳等場所。在校內外主動做好事。
7、特殊條件：在各級各類比賽(藝術、體育等)、展示(演出)等活動中有優秀成績或突出表現，為學校贏得榮譽或作出積極表現的少先隊員。
四、評選過程
1、評選采用班級公開投票或民主推薦的方法，鼓勵個人自薦。每班上報1人。
2、在上報名單時須另附300—-400字左右的事跡材料，生活照2張、班級照張、個人照1張。
3、當選名單將在校園內公示。如無異議由學校為“優秀少先隊員”頒發獎狀和獎品。
五、補充規定。
對獲得“優秀少先隊員”的學生，在以后的學習中因出現以下情況取消其榮譽稱號。
1、在校內外打架斗毆，給學校和班級帶來不良影響的;
2、違反學校安全相關規定，發生安全事故的;
3、其他不符合少先隊員身份的行為，給少先隊員和學校榮譽抹黑的。
實用的評選方案范文錦集 第14篇
為更好地提升學校行政、后勤服務人員的素質，規范服務，提高服務質量和服務效率，特制訂才育中學“十佳優秀服務人員”評選方案：
一、評選活動領導小組
組長： 成員：
二、評選對象和評選條件
1、評選對象 本學年度非教學第一線人員。 2、評選條件 ①熱愛本職工作，愛校、愛生。 ②工作態度端正，任勞任怨，服從科室負責人安排。 ③工作中具有創新精神，本職工作完成出色。 ④有下列情況之一者，不得申報評優： A、不遵守學校有關規章制度和勞動紀律要求; B、請事假累計超過半個月者; C、師生評議服務態度較差者; D、因主觀因素有較大工作失誤者; E、有違法亂紀現象者。
三、評選辦法
1、采取個人申報與處室推薦相結合的’原則確定候選人; 2、評選領導小組組織由干部、教師、學生代表組成的評審團進行評議; 3、評議結果居前十名者為“十佳優秀服務人員”; 4、公示。
四、表彰獎勵
學校教師節大會對獲獎人員進行表彰。
實用的評選方案范文錦集 第15篇
一、目的
為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動職工的積極性和創造性，特制訂本方案。
二、優秀員工評選辦法
1、優秀員工獎候選人各分公司領導、各部門負責人推薦辦法
此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結合的辦法。
1)由各分公司負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選;
2)各分公司人員在10人以下推薦1-2名;各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名;各分公司人員在30人以上推薦4-6名;
2、優秀員工評選程序
評選工作由總經辦負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報人資部進行匯總;評選領導小組成員確定獲獎名單。
三、評選領導小組成員：
張鳳橋、魏玉霞 祝斌 馮世金 丁華強 黃又清 徐秋萍 鄧金鳳 魏洪濤
四、參加評選對象、條件、要求 ㈠參加評選對象：
公司員工(分公司總經理及副總不參與公司優秀員工評選)參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：
1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守公司各項管理制度。
3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。
5、熱愛公司，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽善于合作;積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。 ㈡評選條件
五、在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價后擇優確定人選。
1、對工作默默奉獻的員工。
2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議并被公司采納，實施后取得顯著成效的員工。
3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工
4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。
5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務;積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓和學習。
6、嚴格遵守安全作業流程等規章制度，嚴格按本崗位的操作規程標準操作，基本功扎實，技術過硬;無安全事故，無違章及處罰記錄。
六、優秀員工評選時間：
1、推薦材料報送時間：各部門應于7月10日前將候選人推薦表報到人資部。
2、優秀員工名單確定時間： 7月12日組織公司高層領導小組會議對推薦人員進行討論確定。
3、表彰時間：公司上半年總結會議。
七、表彰和獎勵
1、在公司上半年總結會議上進行表彰。
2、在公司內刊上刊登表彰信息
3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。
八、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。
2、優秀員工人選應以各部門基層員工、部門主管等
3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同;
4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證;
5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
6、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。
九、優秀員工評選原則。
實用的評選方案范文錦集 第16篇
為全面落實課程計劃，深入推進素質教育，豐富學校文化生活，引領學生個性成長，促進學生全面發展,提升學生綜合素養，激勵中小學生發奮學習、立志成才，決定開展鎮劉小學首屆“多才多藝小名士、全面發展好少年”評選活動。
一、活動宗旨
全面實施課程計劃，認真落實“育人為本、全面發展”的質量觀,呵護學生個性，促進學生全面發展、快樂成長。
二、評選范圍
全體學生均可參評。
三、評選條件
(一)多才多藝小名士
在音樂(包括聲樂、舞蹈、器樂)、美術(包括書法、繪畫)、體育、科技創新、演講與口才等某一方面發展突出。
(二)全面發展好少年
1.品德高尚，熱愛集體，關心他人，遵規守紀。
2.學習勤奮，樂于探究，習慣良好，成績優異。
3.樂觀向上，自強自立，有健康的心理和高雅的情趣。
4.熱愛體育，體魄強健，積極參加各項文體活動。
5.熱愛勞動，勤儉節約，自己的事情自己做。
四、活動過程
本次活動分班級活動和校級活動兩步進行。
班級活動時間：10月10日—10月20日
校級活動時間：10月20日—10月31日
活動組織：各初中、小學要認真組織發動，本著“人人參與，層層選拔，擇優推薦”的.原則，努力營造人人爭當“多才多藝小名士、全面發展好少年”的濃厚氛圍，讓每一個學生都參與到活動中來，充分發揮過程育人的作用，引領學生個性發展、全面發展，通過組織初評活動，評選出各學校的“多才多藝小名士、全面發展好少年”，擇優推薦參加鎮級評選,并在學校做好宣傳，充分發揮他們的示范帶頭作用。
活動評選：按項目類別進行評比，演講類、音樂類、美術類根據現場才藝展示成績評定，體育類、科技創新類項目根據上報的標志性成果原件進行評定，各類項目共評選“多才多藝小名士”10名，未能入選小名士的，設才藝展示優秀獎。
活動推薦：在校級評選的基礎上，推薦2名同學參加鎮級“多才多藝小名士、全面發展好少年”評選，并推薦一名全面發展好少年代表參加全鎮“爭做全面發展好少年演講比賽”，演講內容為個人全面發展先進事跡。
表彰：活動結束，對參加活動的同學分別授予相應稱號并表彰。
四、活動要求
1. 各班級都要依據學校方案制定班級實施方案，要高度重視，精心組織，公開、公平、公正地開展各項活動，促進學生的全面發展。
2.班級活動結束后，10月21日前，各班級將活動過程材料上報少先隊，材料包括照片和文字材料(實施方案、總結、演講稿、證書復印件等)、電子材料(推薦人選推薦表)。
附件：
1. 20xx年z市首屆“多才多藝小名士、全面發展好少年”匯總表、推薦表。
實用的評選方案范文錦集 第17篇
為了進一步加強學校精神文明建設，樹立良好的校紀校風，完善班級管理，增加班級成員的集體榮譽感和責任心，營造健康向上的教育氛圍，學校決定開展評選優秀班集體活動，特制定本評選辦法。
一、優秀班集體基本條件：
1、德育教育好。班集體有明確的奮斗目標，經常性開展理想前途教育、民族精神教育、民主法制教育等教育活動;學生積極參加社會實踐與社區服務，取得良好效果;追求文明、健康、科學的生活方式，遵守社會公德;全班違法犯罪記錄為零。
2、學習風氣好。有嚴謹、求實、創新的優良學風，堅持課堂學習與課外學習活動相結合;師生中無歧視或淘汰學習困難學生的現象;考試中無違紀現象發生。
3、班級建設好。全班同學有健康的集體輿論與較強的自我管理能力，有規范的班級管理制度，有民主和諧的班風;學生干部能團結協作，認真完成本職工作;班級建設在兄弟班級中起表率作用。
4、活動開展好。全班同學能積極參加教育行政部門和學校組織的各項活動，主動開展各類健康有益的集體活動，各類教育活動中有較突出的表現。
5、班級管理常規考核好。每學月的評價達到“常規考核達標班級”以上，且期末評價總分全年級排序居中等以上水平。
6、學習成績綜合評價好。段考、期考成績綜合評價居年級同類班級中等以上水平，學生調查班級學習氛圍滿意率60%以上(或在年級排名居中等以上水平)。
7、學額保持好。學生鞏固率為100%，班級無學生流失。
注：成績綜合評價指兩率一分(合格率、優秀率、人平分)。
二、評選辦法
1、優秀班集體在符合以上基本條件的基礎上，由年級組民主推薦、報教育處審核、德育工作領導小組審批。
2、優秀班集體每學期評選一次，在期末或第二學期期初進行。
3、分年級評選，優秀班集體數一般不超過本年級班級的`30%。
三、獎勵辦法
1、評選出來的優秀班集體在第二學期開學典禮上頒發獎狀并發獎金。
2、省、市級的優秀班集體的評選都必須在校優秀班集體中產生。
四、本辦法由教育處負責解釋，自公布之起實行，并在操作過程中不斷加以完善。
實用的評選方案范文錦集 第18篇
為全面落實課程計劃，深入推進素質教育，豐富學校文化生活，引領學生個性成長，促進學生全面發展,提升學生綜合素養，激勵中小學生發奮學習、立志成才，決定開展鎮劉小學首屆“多才多藝小名士、全面發展好少年”評選活動。
一、活動宗旨
全面實施課程計劃，認真落實“育人為本、全面發展”的質量觀,呵護學生個性，促進學生全面發展、快樂成長。
二、評選范圍
全體學生均可參評。
三、評選條件
(一)多才多藝小名士
在音樂(包括聲樂、舞蹈、器樂)、美術(包括書法、繪畫)、體育、科技創新、演講與口才等某一方面發展突出。
(二)全面發展好少年
1.品德高尚，熱愛集體，關心他人，遵規守紀。
2.學習勤奮，樂于探究，習慣良好，成績優異。
3.樂觀向上，自強自立，有健康的心理和高雅的情趣。
4.熱愛體育，體魄強健，積極參加各項文體活動。
5.熱愛勞動，勤儉節約，自己的事情自己做。
四、活動過程
本次活動分班級活動和校級活動兩步進行。
班級活動時間：10月10日—10月20日
校級活動時間：10月20日—10月31日
活動組織：各初中、小學要認真組織發動，本著“人人參與，層層選拔，擇優推薦”的原則，努力營造人人爭當“多才多藝小名士、全面發展好少年”的濃厚氛圍，讓每一個學生都參與到活動中來，充分發揮過程育人的作用，引領學生個性發展、全面發展，通過組織初評活動，評選出各學校的“多才多藝小名士、全面發展好少年”，擇優推薦參加鎮級評選,并在學校做好宣傳，充分發揮他們的示范帶頭作用。
活動評選：按項目類別進行評比，演講類、音樂類、美術類根據現場才藝展示成績評定，體育類、科技創新類項目根據上報的標志性成果原件進行評定，各類項目共評選“多才多藝小名士”10名，未能入選小名士的，設才藝展示優秀獎。
活動推薦：在校級評選的基礎上，推薦2名同學參加鎮級“多才多藝小名士、全面發展好少年”評選，并推薦一名全面發展好少年代表參加全鎮“爭做全面發展好少年演講比賽”，演講內容為個人全面發展先進事跡。
表彰：活動結束，對參加活動的同學分別授予相應稱號并表彰。
四、活動要求
1. 各班級都要依據學校方案制定班級實施方案，要高度重視，精心組織，公開、公平、公正地開展各項活動，促進學生的全面發展。
2.班級活動結束后，10月21日前，各班級將活動過程材料上報少先隊，材料包括照片和文字材料(實施方案、總結、演講稿、證書復印件等)、電子材料(推薦人選推薦表)。
實用的評選方案范文錦集 第19篇
一，活動目的：
經過一輪激烈的初賽選拔，我們選出了一些優秀的選手進入決賽環節。決賽的開始為參賽者打開了一個更加廣闊且富有挑戰的舞臺，讓選手們盡顯風采、展現他們的才能，在舞臺上發光發亮。特此開展了主持人大賽的決賽。
二、 活動時間:
4月28號(星期四) 19:00—22:00
三、 活動地點：
東階梯
四、 活動對象：
經初賽選出的10名選手
五、 獎項設立：
金話筒、銀話筒、銅話筒、臺風獎、才藝獎、各一名，優秀主持人5名。
六、 活動安排:
1、確定邀請的嘉賓名單。
2、打印、派送邀請函。
3、行政部負責當天的會場布置。
4、各個評委嚴格按照以下標準給參賽者打分
項目分數要求
儀表10分衣著整潔、舉止適當
語言10分普通話標準
選手出場秀20分大膽新穎，富有自我特色，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作
應急辯答20分內容健康向上，與主題聯系密切，語言通順
現場模擬主持40分能貫通活動，充分體現主持人在現場的重要作用。
注：評分保留整數 注：超過要求的時間1分鐘扣2分。
6、行政部負責會場的簽到工作。
7、落實時間統計員、分數統計員的工作。
七、 活動流程：
1、 進入決賽選手按初賽分數高低獲得出場順序號，主辦方于初賽之后向選手們說明比賽流程與注意事項：(注意事項：需穿正裝出場。制作出場秀PPT。準備模擬主持所需，如簡短小視屏，情景PPT，主持稿等。注：模擬主持選手以兩人為一小組自由組合。)
2、 4月28日晚18:30，負責的部門布置會場，負責人向評委說明比賽的評分標準;
3、 19：00比賽開始，大會主持人宣布比賽開始;
4、 1—10號選手按照順序上場;
5、 1—10號選手按照順序上場;
6、 統計人員統計分數，并宣布比賽成績與宣布獲獎名單;
7、賓給獲獎者頒發證書和獎品;
8、請楊燕雄老師致大賽總結;
9、主持人致閉幕詞。
10、主持人宣布比賽結束。
實用的評選方案范文錦集 第20篇
一、活動目的：
隨著課改的深入，記數學日記、寫數學小論文已經成為一種重要的數學學習方式。為了更好地提升學生的數學素養，拓寬學生的’視野，增強學生學習數學的興趣，促進學生對數學知識進行更深層次的思考，更好地提高學生學數學、愛數學、用數學的能力，根據學期初教導處的計劃安排，特舉行數學小論文評比活動?，F將有關事項通知如下：
二、參賽對象：五、六年級全體學生。
三、截稿時間：20xx年5月31日。
四、參評小論文要求：
1、知識內容范圍：以小學數學知識為主。
2、選題要求：可以是學習數學過程中的一思一得，可以是閱讀數學書籍感悟體會，也可以是解決數學問題的好方法好策略，以數學日記或數學小論文的形式呈現。題目自擬。
3、標題宋體小三號加粗，正文宋體小四號，行距1.5倍。字數一般不少于500字。
4、嚴禁抄襲，家長和老師可為學生提供適當幫助，但嚴禁代辦。
五、評選辦法：
1、請各班認真組織做好初評工作，重視激發學生的積極性，并評選出優秀作品推薦到校級評比。
2、送評論文篇數分配：每班選送5篇。
六、注意事項：
請各數學老師利用日常教學時間做好學生的小論文撰寫指導工作，激發學生積極參與，真正提高學生的數學素養。